Имя: (регистрация?) Пароль (забыл?):
ПОПУЛЯРНОЕ

КАЛЕНДАРЬ
«    Ноябрь 2013    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 

АРХИВ

Индекс цитирования.

Добавил: admin | Дата: 11-11-2013, 17:20

Системный принцип обобщения

 Как предмет изучения правописание вторично. Поэтому в школьном курсе русского языка орфография и пунктуация не представлены в качестве отдельных, целостных разделов. Орфографические и пунктуационные правила как бы “пристёгиваются” к многообразным вопросам фонетики, словообразования, морфологии и синтаксиса, и часто далеко не в той последовательности, какая была бы для них наиболее рациональна.

 

Так, например, чтобы освоить употребление букв о/ё (е) после шипящих, надо знать классификации звуков, части слова и части речи, уметь устанавливать словообразовательные связи. Вследствие всех этих - объективных! - требований единый орфографический материал оказывается разорванным, чередуется с инородным и изучается не в одном учебном году. Единство же правил, согласно которым гласный после шипящих обозначается буквой о либо ё (е), выявляется сразу же, как только возникает необходимость использовать их в полном объёме. Обнаруживаются ошибки, в основном, трёх типов: не все правила выучены; не во всех правилах содержание усвоено достаточно точно; не хватает умения применять правила по назначению. И если для многих учебных дисциплин обобщение - один из способов повысить уровень знаний, то в правописании это обязательное условие овладения нормой.

 

Учитель проводит обобщающие занятия на разных этапах изучения поливариантных орфограмм и пунктограмм. При этом характер обобщения оказывается весьма субъективным, поскольку значительно зависит от профессионализма педагога. Наиболее эффективным принципом обобщения является системный, который предполагает определённый подход к содержанию нормы уже при изучении каждого отдельного правила. Не затрагивая теоретических разногласий, исходим из широко принятого толкования понятия система: совокупность каких-либо взаимосвязанных элементов; отношения между элементами. В нашем случае это правила орфографии / пунктуации и отношения между ними. Системный принцип даёт возможность, несмотря на особенности изложения нормативов правописания в школьных учебниках, выявить их системные связи, актуальные для письменной речи.

 

 

Добавил: admin | Дата: 11-11-2013, 16:59
Добавил: admin | Дата: 11-11-2013, 15:00